以说促教 共研共学 | 郑州美术学校说课大赛
发布时间：2024-04-29 来源：河南省工艺美术学校
以说促教 共研共学 | 郑州美术学校说课大赛
优质的课堂来自于教师的千锤百炼，郑州美术中专的每一节课都经过精心打磨，致力于打造优质课堂，优化学校环境提升这所郑州美术高中整体教学水平，为了帮助广大教师的教学能力的提升，为此郑州美术学校举办了说课大赛，为的是以说促教，共研共学！
郑州美术学校根据学生特点进行个性化、互动式、探究性教学模式，教师通过集体备课深入研究课堂，为了提升集体备课效果，进一步促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，提高教育教学质量，我校在本周三下午举行了全体教师说课大赛。说课大赛邀请郑州美术学校执行校长李永刚校长、郑州美术学校教务处李培培主任、郑州美术学校德育处席鹏主任参加，备课组长担任评委。
纸上觉来终觉钱，绝知此事要躬行
语文教研组
说课稿绝不是教案的细化，也不是教学过程的简单复述，更不是对某章某节教材内容的具体分析。对于重点环节，我们不仅要写清楚教什么、怎么教，而且必须写出为什么要这样教，即这样设计的理论依据究竟是什么，要让听课者不仅知其然，而且知其所以然。
数学教研组
教师需要对教材内容进行深入准确的解读，不能浅化，更不能偏颇，更要有自己的独特见解。要在高度把握的基础上，再结合单元训练重点、学段目标、教材的前后联系、篇章结构特点等，进行适度解说。
英语教研组
制订教学目标时，目标一定要清晰，表述要准确。确定重难点时要注意前后联系，做到“瞻前顾后”，在教学过程中要具体体现重点是怎样解决的，难点又是怎样突破的。
文科教研组
说教学环节时要详略得当，对于非重点或次重点的内容，可用概括的介绍一带而过，对于教学重点难点，教师则要详细阐述，说清楚其中蕴含的小教学环节，以及每个环节中教师是如何指导学生学习的，以及预测达到的学习效果。
理科教研组
说课，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收获实在的课堂实效。
综合教研组
教学效果是教学目标的归宿和体现。教学效果的预测，既是教师实现教学目标的期望，又是实现教学目标的自我把握程度。教师在说课时，要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。
大赛尾声，郑州美术学院校领导与获奖教师合影留念。此次比赛圆满落幕，达到了以赛促教、以赛促改、以赛促建的目的，更有利于促进郑州美术中专教师提高教学水平，更好地提高专业建设水平。本次比赛落实了立德树人根本任务，为打造一批高素质、高水平教师队伍奠定了基础，同时优质的课堂推动学校学生的发展水平，在此毕业季，郑州美术中专由衷的欢迎广大初中毕业生的到来！
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