教无定法，贵在得法--河南省工艺美术学校
发布时间：2024-11-24 来源：河南省工艺美术学校
河南省工艺美术学校要求老师在听课后，要认真思考。一节课的好坏，不一样期间、不一样学科有不尽相同的规范。此外，一堂好课还要做到：要有科学性。
这里的科学性一指出现的材料、常识、观念有必要是准确的；二指老师的角色定位是不是准确，是不是体现教育的进程是师生往来、活跃互动、共同发展的进程，教育就是协助每个学生进行有用的学习，使其自个的特性得到充分发展。
老师对教材为何这么处理？换成自个该怎么处理？老师是怎么把复杂疑问转化为简略疑问的？自个应怎么对“闪光点”活学活用？
思考以后，记下其得失好坏，写下我反思之法，借鉴之道。并和自个的备课思路进行比照剖析，斗胆地沙里淘金，扬长避短，写出符合自个特色的教案，并付诸实施。
河南省工艺美术学校“教无定法，贵在得法。”新老师在听课时，要格外注意去品悟师生教和学的方法与窍门。新老师应注意品悟老师怎么运用并组合教法；要认真品悟老师怎么去辅导学生把握学习方法；要格外留神品悟不一样学生在课堂上的思想类型、学习心思、学习方法和认知规律。看不一样类型的学生在自立学习上，遍及存在着哪些优势与疑问，为有用辅导学生学会学习积累经历。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：教无定法，贵在得法--河南省工艺美术学校 本文地址：http://gyms.hnszzxx.com/news/itemid-5338.shtml
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