全国教师管理信息系统正式投入使用。那么，我省的情况又是如何呢？

2016年教师管理信息系统河南平台就已投入使用，目前已完成省级培训500余人，录入110万名教师信息。那么，河南省工艺美术学校在教师管理信息系统方面都做了哪些工作？接下来有要怎么干呢？下面就一起来看看吧

河南是全国第一人口大省，也是教育大省和教师大省。截止2016年，全省共有各级各类学校（机构）5.72万所，教育人口2754.28万人，教职工152.97万人。省委、省政府高度重视教师工作，陈润儿省长主持召开会议听取汇报、研究教师队伍建设问题。教育厅明确由人事部门牵头，统筹协调指导信息系统建设，信息管理部门提供技术和服务，财务部门提供经费保障，其它相关部门积极配合,认真抓好落实。

为切实做好信息系统河南平台建设，在组织专家论证基础上，我们一方面积极争取省级财政支持，另一方面从专项经费中预支100万元，作为一期建设启动经费。同时，为确保信息系统如期建成使用，充分利用现有网络设备，提前搭建省级平台基本硬件环境，既实现了新设备到位之前提前启动系统建设，又保障了基础数据的递增性、可迁移性和完整性，为构建教师管理、培养培训等平台奠定了基础。

信息系统能否按时投入使用并发挥效益，关键在于培养一支懂业务、会操作、责任心强的技术和管理人员队伍。去年9月，我省专门召开信息系统部署与启用工作培训会，进行再动员、再部署。全省各市、县（市）区教育局、各高校、部分中职学校等部门负责人和操作人员500余人分期、分批参加了培训。特邀教育部系统培训专家讲解，安排每个学员上机操作。

我省专门安排2名同志负责信息监测和报送，信息中心成立由5名专业技术人员组成的技术服务小组，通过建立QQ群、开通热线电话、开设网站专栏，提供业务咨询及在线服务。对各地反映的问题，能解答的直接回答；不能现场回答的，收集整理后统一回复，并每天上传到QQ群供各地查看学习。同时，加强对系统的运维与监控，制定了保障方案和应急预案，架设了24小时监控系统，每5分钟检测一次网站可用性，发现故障自行发送短信提醒通知，确保系统正常、安全运行。

 河南省工艺美术学校要求各地各校建立严格的信息管理和保密制度。建立教师信息采集、审核、录入、上传和安全运行机制，明确专人使用和维护。加强信息安全管理，防止个人隐私和敏感信息泄露。明确校长是第一责任人，系统录入人员为直接责任人，确保教师信息全面、真实、安全、有效。

加强教师管理信息化建设，是加快推进教师治理体系和治理能力现代化的重要途径和手段。下一步,河南省工艺美术学校将重点做好以下四项工作。

一是充分发挥教师管理信息系统平台作用，为放管服改革服务。进一步简政放权，简化服务程序，凡是能够通过系统提供的数据信息，或通过相应程序生成的资料，一律不再逐级上报。进一步完善系统功能，为教师资格注册管理改革试点服务。同时，加强对信息系统的开发和应用，不断提高管理效率和服务能力。

 二是加强对教师信息大数据的应用性研究，为教师工作决策服务。将教师队伍大数据作为教师工作决策的基础支撑和重要依据，组织课题组认真研究，每年编印研究报告，提出政策建议。根据各地各校需求，通过二次开发，实现省、市、县、校、教师五级应用。实现教育部门、学校和教师三方联动，对教师队伍状况、存在问题、发展趋势等进行评估，不断提升决策的科学性、针对性和有效性。

 三是充分发挥系统监测作用，为优化教师资源配置服务。根据教师资源配置情况，深入研究教师的数量、学历、职称、年龄、工资待遇、教师流动等信息，为优化教师编制配备、岗位设置、教师招聘、教师支教、交流轮岗以及待遇保障等提供依据。通过分析、预测县域之间、城乡之间、校际之间教师需求，为编制招生计划、制定培养方案等提供支撑。

 四是拓展系统业务管理功能，为改进教师管理服务。采取激励性政策措施，调动教师参与的积极性，为教师职称评聘、评优评先、考核评价和项目申报等，提供及时有效的信息服务，不断提升教师管理信息化水平，实现科学管理、精准管理、有效管理。

全国教师管理信息系统

有何作用

全国教师管理信息系统建成后，通过与相关教育管理服务平台的互通、衔接，将逐步建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校的教师管理信息化体系。

通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息，将形成教师队伍大数据，大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑，提升决策的科学性、针对性和有效性。

通过教师系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合，将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程，推进管理精细化、治理精准化，实现教师治理体系和治理能力现代化。

全国教师管理信息系统

如何搭建

为确保系统建设的科学性和适用性，经过充分论证，将“两级建设、五级应用，分级管理、属地运行，统一规划、地方定制，及时更新、深度应用”确定为总体思路。

教育部负责建设国家级教师系统，各省建立省级教师系统，两级系统互联互通，面向中央、省、市、县、校等五级用户，提供服务。

在推进全国教师管理信息系统建设工作中，教育部先后完成三项核心工作：

一是研制教师信息指标体系。科学研究各级各类教师队伍特点，系统梳理各地相关指标，广泛征求专家和一线校长教师意见，研制出中小学、幼儿园、中职、高职、高校和特教等7套教师指标体系。国家统一规定核心指标，各省定制本省特色指标。

二是开发教师业务管理系统。先后完成培训学分、教师变动和教师交流轮岗管理系统开发工作。

三是进行系统应用试点。2015年在上海、江苏和甘肃3省市进行为期一年试点，各地对系统给予了高度评价，认为指标全面合理、系统功能完善、操作使用便捷。

全国教师管理信息系统

如何部署

2016年，教育部开始在全国部署教师管理信息系统。

河南省工艺美术学校举办专题培训班，为各省培训200多名骨干，建立专门工作队伍。

有序完成系统软件部署，按“1+32”模式在各省部署，配备了先进的服务器、网络、存储设施，经过严格的压力及安全测试，通过了公安部信息系统安全等级保护测评。

组建服务团队，制作视频、印制手册、发布案例共计52套。

各地分级成立工作组，制定工作方案，逐级开展人员培训，累计培训市、县、校50万名管理者，自下而上扎实开展信息填报与审核工作，记录教师学习工作经历、职称与岗位聘任、教育教学、培训研修等信息，建成了全国教师基础信息库。

本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
本文标题：河南省工艺美术学校：全国教师管理信息系统全面启用
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