1、策略是不是妥当。要了解孩子考试的时刻组织是不是合理,有没有呈现先紧后松或先松后紧的景象,孩子觉得考试时刻不行,很可能是没有合理组织时刻。
改正办法:首要大致看一下试卷内容,然后依照标题先易后难的次序做,遇到暂时解决不了的可空下,等全部答完后再回来处理,这么不仅可节省时刻,还可取得心思优势,避免呈现交卷时许多题会做但没时刻答的困境。
2、是不是按规范答题。要认真总结是不是存在不规范答题景象或很明显的初级失误,比方:不按请求涂答题卡、笔迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。
改正办法:要让孩子将不规范答题办法记录下来,在下面写上规范的答题办法,加深回忆,让他好好铭记这次“大经验”!
3、是不是摆正心态。在剖析各门考试过程中,要要点想想是不是心态摆正了,英语听力是不是由于纠结前面内容而影响了后边内容?数学是不是因专心某道很难的大题而没有查看,致使丢了一些不该丢的分等等。
改正办法:要劝诫孩子,一定要摆正心态,不急不慌,遇到难题就先略过,千万别因而心慌意乱,打乱全部考试节奏。
河南省工艺美术学校今天说的这些,希望对各位家长有所帮助!
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